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“十四五”期间，包括“双一流”高校在内的本科院校计划新增超10万名招生计划，今年已有多所知名大学宣布扩大招生规模。考生和家长普遍关注哪些高校参与扩招、扩招规模有多大以及重点投向哪些领域。

在具体的扩招规模方面，“双一流”高校中，东南大学计划增加600人，西安电子科技大学增招400人，西安交通大学增加360人。复旦大学、南京大学、兰州大学均扩招300人。北京邮电大学至2026年本科招生规模将增加180人，华南理工大学全国招生总数较2025年增长150人。此外，同济大学、南开大学、山东大学、中央财经大学、中国矿业大学(北京)等校在2026年也将各自新增100个招生名额。

东南大学教务处副处长、招生办公室主任张涌表示，这是该校历年来扩招幅度最大的一年，其中普通本科计划扩招300人，同时与蒙纳士大学合作办学项目首次招生300人。扩招名额重点投向了集成电路、低空技术与工程、智能制造与工程、机器人工程等国家急需、就业需求旺盛的专业。

除了传统知名高校，西湖大学、大湾区大学、深圳理工大学等新型研究型大学也在持续扩大本科招生范围和名额。地方省属公办本科院校和职业本科院校也同步进行了适度扩招。记者梳理发现，此次高校扩招的名额均聚焦于国家急需领域。

人工智能相关专业成为新增设专业的热点。北京航空航天大学、西安交通大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学等九所高校获批开设具身智能专业。同济大学新增了未来机器人和工程互联网两个本科专业。多所高校也同步扩充了机器人工程、计算机、大数据、人工智能等相关专业的招生规模。

在关键核心技术领域，工科专业持续扩招。集成电路、半导体、新材料、通信雷达、网络安全、低空技术、储能电气等专业成为扩招的重点方向。

此外，新医科、新农科、新文科专业也得到了均衡发展。例如，南方医科大学的扩招名额主要集中在临床医学、口腔医学、中医学、生物医学工程等社会需求大的专业。中国农业大学围绕粮食安全、生物智造等国家急需领域进行增设名额。中央财经大学和南开大学则扩充了数字经济、金融科技等新兴专业。

在人才培养模式创新方面，高校也推出了多样化举措。清华大学已构建了具有中国特色的书院制育人体系，15个本科生书院汇集多方资源，打造了跨学科的本科实践育人平台，以真实项目为导向，提供个性化培养路径，学生可打破专业院系界限选择导师。

南开大学全新升级了工科试验班，围绕数智能源、具身与行为智能、脑机接口、新材料和生物制造等五大新质生产力核心领域，构建了“科技+产业+经管”的立体化育人模式，旨在培养未来产业人才。南开大学本科招生办公室主任李中介绍，该试验班全国招生计划为210人，强调产学研结合，为学生提供丰富的实践平台和与业界人士交流的机会。

西安交通大学今年首次开设“领军班”，涵盖智慧能源、新能源、智能制造、航天航空、物理、化学六大方向，由领军人才担任导师，带领学生参与国家级重点科研项目，培养交叉复合型人才。

北京工业大学碳中和未来技术学院则探索“3+1+X”全链条人才培养模式，实行弹性学制，允许本科生直接进入博士阶段学习。该学院面向材料类、土木类、机械类、交通运输类、环境科学与工程类等多个专业(类)的新生，通过二次选拔进入学习。北京工业大学教务处处长、招生办公室主任张永哲指出，该学院致力于培养适应国家“双碳”战略需求的人才，实现本硕博贯通式培养。

在深化育人实践方面，许多高校正积极推进校企协同，实施科创学分改革，打破课堂与产业的界限，并推出多元化的毕业评价路径，以激发学生的创新意识和实践能力。

华北电力大学今年新增了电气工程及其自动化(领军人才班)和电气工程及其自动化(创新班)。学校联合重点实验室和能源电力企业，通过项目制培养学生参与前沿能源攻关。同时，与各大电网、发电集团合作，设立订单班。华北电力大学学生处(保定)副处长王倩提到，学校与南方电网共建“南网创新班”，与中核集团、中广核集团、华能集团合作开展订单联合培养。

北京邮电大学新增的具身智能专业，是全国首批开设该专业的九所高校之一。为培养前沿领域紧缺人才，学校与北京中关村学院、字节跳动、智源研究院等头部企业和机构深度合作，注重培养学生的工程研发能力。北京邮电大学未来学院常务副院长姚远表示，具身智能专业被纳入学校拔尖创新人才培养体系，通过项目制课程，将产业界的真实问题引入课堂，培养学生的实践能力。

此外，天津大学、北京理工大学等高校也设立了科创学分和实训的必修要求，例如科创实训、学科竞赛等模块。中国矿业大学(北京)实行5学分创新学分制度，将创新创业实践纳入毕业考核，并联动行业企业共建了182家“科技矿场”大学生创新实践平台。中国矿业大学(北京)教务处处长、招生办公室主任郭东明介绍，学生可以通过学科竞赛、作品、发明专利等获得创新学分，并享受全程导师制和行业领军人才的指导。

近年来，国内高校日益重视学生工程实操和创新创造能力。今年，南开大学、南京大学、中国农业大学等多所高校在毕业评价体系上进行了改革，打破“唯毕业论文”的模式，推行多元化的毕业成果认定机制，如发明专利、高水平科创竞赛成果等，经评审后可等同于毕业论文，真正以实践能力和产业贡献作为评价的核心标尺。